随着社会的进步，教育也在渐渐得到改善，每年毕业的研究生和毕业生一抓一大把，因此就业也成了很大的难题。因此，在今年两会上，黄爱龙委员建议对研究生毕业生进行分级评价，那这样做的目的是什么?目前存在哪些问题?具体怎么落实呢?
一、建议对研究生毕业生进行分级评价!目前存在哪些问题?
全国政协委员、重庆医科大学黄爱龙表示，当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有：考评方式异化，“唯论文”倾向严重;认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致;缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”;认定程序不健全 ，极易导致“法律纠纷”。
“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。
二、具体怎么落实?
1.制定不同考核方式及标准
他建议，分学科制定不同的考核方式及标准。根据不同学科的课业要求与工作中相应岗位的实际需求，制定合理的研究生毕业考核方式及标准，如：是毕业设计还是毕业论文?是实践能力考核还是发表论文?即使以发表论文为主，也应当避免唯SCI、唯核心论文的倾向，避免将研究生当成学术机器的倾向。更应该严格按照培养目标，按照科学方案，按照规定程序授予研究生相应等级学位。
2.设置全国统一学位等级备案
此外，设置全国统一的研究生学位等级备案平台，供相关社会机构查阅和认定。
三、研究生毕业率要降低?去年两会传来声音!
65%的博士研究生无法按期毕业?有全国人大代表表示，不是所有的博士生都理所当然能毕业，建议构建合理的分流机制，同时提高博士生在读期间的待遇。上月，教育部发文称，对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流!
2月26日，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，要求对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。狠抓学位论文和学位授予管理，健全预防和处置学术不端的机制。
